Koncepts
Nativo del IB, de principio a fin

Herramientas para docentes del IB MYP, creadas para los criterios A a D.

Koncepts trata el MYP como su propio sistema operativo: los criterios A a D, los enunciados de indagación, los contextos globales, los términos de instrucción y los niveles de logro son nativos desde el primer clic. Creado para el IB. Solo para el IB.

Cada criterio, término de instrucción y nivel de logro, nativo, no añadido después.

Por qué Koncepts

El IB no es como los demás sistemas educativos. Nosotros tampoco.

Las herramientas para todos los currículos te obligan a traducir el MYP a su formato. Koncepts parte del marco que realmente enseñas y mantiene ese contexto a lo largo de la planificación, la enseñanza, la evaluación y el seguimiento.

01Contenido y evaluación

Contenido MYP creado desde cero, no clases genéricas con etiquetas del IB.

No es contenido estático al que se añaden etiquetas del IB: cada apunte, pregunta, rúbrica y tarea está etiquetado por criterio, conoce los términos de instrucción y está moldeado por docentes del IB en cada paso.

Una unidad sobre ecosistemas lleva su enunciado de indagación a una clase, una rúbrica, una evaluación, comentarios y analíticas, sin que el docente tenga que explicar el IB de nuevo cada vez.

Criterios A a D y niveles 1 a 8Enunciado de indagación, contexto global y EDATareas alineadas antes de calificar
02Tutor socrático

Un tutor que enseña preguntando, sin entregar respuestas.

El Tutor de clase ofrece explicaciones en directo, guiadas por voz, con una pizarra, pero su método es socrático: pregunta, indaga y reorienta hasta que el alumno hace suya la idea.

Como el tutor se basa en el programa, una consulta como ósmosis se convierte en el contexto correcto de biología del MYP en lugar de una explicación general al estilo de internet.

Pregunta antes de decirDibuja diagramas en directoSe mantiene dentro del subtema elegido
03Ciclo adaptativo

Calificar no termina en un nivel de logro.

El Ciclo adaptativo califica según los criterios e identifica la subhabilidad exacta que un alumno no logró. Con un toque, cada alumno recibe un seguimiento dirigido sobre ella.

Cada diagnóstico muestra su respaldo: la pregunta, el aspecto del criterio y la evidencia que lo sustenta, vinculados a la misma unidad.

Califica criterio por criterioIdentifica la subhabilidad que faltóSeguimiento dirigido con un toque
Planificar · Enseñar · Evaluar

Luego dirige el aula, todas las herramientas en un solo lugar.

14 herramientas que hablan todas el mismo marco MYP, así que el contexto pasa directamente del plan de unidad al seguimiento que recibe un alumno.

5,400+
docentes
78
países
120,000+
planes, evaluaciones y comentarios

Entre los colegios figuran Oakridge International, Indus International y Pathways World School.

Preguntas, respondidas

Los detalles, antes de que preguntes.

¿Qué herramientas de Koncepts están pensadas para el MYP?
Koncepts tiene 14 herramientas para el MYP: Planificador de unidades MYP, Planificador de clases MYP, Biblioteca de contenidos, Presentaciones, Clases en video, Tutor de clase, Hojas de trabajo, Gestionar clase, Generador de evaluaciones, Creador de exámenes, Generador de rúbricas, Exámenes anteriores, Exámenes y supervisión y Redactor de comentarios.
¿En qué se diferencia Koncepts de la tecnología educativa general para el MYP?
Las herramientas para todos los currículos te obligan a traducir el MYP a su formato. Koncepts parte del marco que realmente enseñas y mantiene ese contexto a lo largo de la planificación, la enseñanza, la evaluación y el seguimiento.
¿Es Koncepts gratis para docentes del MYP?
Gratis para docentes del IB a título individual. Planes para colegios disponibles.

Deja de forzar la tecnología educativa general para que encaje con el MYP.

Usa algo creado para el IB desde cero. Gratis para docentes del IB a título individual. Planes para colegios disponibles.