أدوات لمعلّمي IB MYP، مصمَّمة لـالمعايير من A إلى D.
يتعامل Koncepts مع MYP بوصفه نظام تشغيل قائمًا بذاته: المعايير من A إلى D، وبيانات الاستقصاء، والسياقات العالمية، ومصطلحات الأوامر، ومستويات الإنجاز، كلها أصيلة منذ النقرة الأولى. صُمّم للـIB. للـIB فقط.
كل معيار ومصطلح أمر ومستوى إنجاز، أصيل لا مُلحَق لاحقًا.
الـIB ليس كغيره من الأنظمة. ونحن كذلك.
تجبرك الأدوات العابرة للمناهج على إعادة ترجمة MYP إلى صيغتها. أما Koncepts فينطلق من الإطار الذي تدرّسه فعلًا، ثم يحافظ على هذا السياق عبر التخطيط والتدريس والتقييم والمتابعة.
محتوى MYP مبني من الأساس، لا دروس عامة بوسوم الـIB.
ليس محتوى ثابتًا أُلصقت به وسوم الـIB لاحقًا: فكل ملاحظة وسؤال وسلّم تقدير ومهمة موسوم بمعيار، واعٍ بمصطلحات الأوامر، ومصوغ بيد معلّمي IB في كل خطوة.
تنقل وحدة عن النظم البيئية بيان استقصائها إلى درس وسلّم تقدير وتقييم وملاحظات وتحليلات، دون أن يعيد المعلّم شرح الـIB في كل مرة.
مدرّس يعلّم بالأسئلة لا بتسليم الإجابات.
يقدّم مدرّس الصف شروحًا مباشرة تعمل بالصوت مع سبّورة، لكن أسلوبه التدريسي سقراطي: يسأل ويستقصي ويعيد التوجيه حتى يتملّك الطالب الفكرة.
ولأن المدرّس مستند إلى المنهج، يتحول طلب مثل «التناضح» إلى سياق أحياء MYP الصحيح بدل شرح عام على طريقة الإنترنت.
التصحيح لا يتوقف عند مستوى إنجاز.
تصحّح الحلقة التكيّفية وفق المعايير وتحدد المهارة الفرعية التي فاتت الطالب بدقة. وبلمسة واحدة يصل كل طالب تدريب متابعة موجّه عليها.
يُظهر كل تشخيص سنده: السؤال، ومحور المعيار، والأدلة الداعمة له، مرتبطًا بالوحدة نفسها.
ثم أدِر الصف، كل الأدوات في مكان واحد.
14 أدوات تتحدث كلها إطار MYP نفسه، فينتقل السياق من خطة الوحدة مباشرةً إلى المتابعة التي يتلقاها الطالب.
خطّط
أداتان
درِّس
6 أدوات
قيّم
6 أدوات
من بين المدارس: Oakridge International وIndus International وPathways World School.
التفاصيل قبل أن تسأل.
ما أدوات Koncepts المصمَّمة لـMYP؟
ما الذي يميّز Koncepts عن تقنيات التعليم العامة في MYP؟
هل Koncepts مجاني لمعلّمي MYP؟
كفّ عن ليّ تقنيات التعليم العامة لتناسب MYP.
استخدم أداة مصمَّمة للـIB من الأساس. مجاني للمعلّمين الأفراد في الـIB. تتوفر خطط للمدارس.